一. 硬件设备通用化
通用设备迅速在替代原来的专用设备。 看看周围， 曾经伴随我们的很多设备， 已经一去不复返了。 如： 收音机， 录音机，传统电视机， 传统照相机，
传统电话， 运动电子手表。 中间也不乏昙花一现的电子相框， 商务通， BP机。 好像日常生活中， 有个 pad 和手机，
基本都不需要其他的家电了。以下几个原因导致通用的电子 pad 和手机将替代大部分专用电子设备。
通用硬件性能价格比很高。 由于市场巨大， 属于的技术，人才，资金高度密集型产业。
如苹果、谷歌、三星、联想、华为等投入巨大的力量在这个方面。这些产品的性能价格比， 对于一般专业产品的公司来说，只能望其项背了。
通用设备操作统一。 由于操作系统 iOS , Android 的普及， 用户已经熟悉了这些操作方法， 基本成了标准。 在专业产品的市场，
产品的用户操作基本也向这方面靠拢了。 这些年飞机上，逐渐流行的 VOD(视频点播)系统， 慢慢基本都是 Android 的操作流程了。Android
在智能手机的市场占有率继续上升， 最近的报告已达 84.7%!
二. 软件应用化
APP 能解决大部分的问题。不但在简单的生活领域， 就是在许多专业领域的应用，逐渐被一个 APP 代替。 就连前几年如日中天的 GPS
也没有逃脱这个冲击。
以前属于高端的视频会议， 现在只要下载一个 App 即可。 而语音教室技术， 与视频会议系统何等的相似!
MOOC 的爆炸性发展， 一定对属于 IM-Learning 范畴的语音教室在各方面造成影响。而 MOOC 也是一个 APP。
三. 设备移动化
移动互联网是目前技术发展的巨大引擎。 前两天， 用微信群， 我在美国的一个星巴克的咖啡馆里， 参加了一个中国在北京，深圳，上海的培训，
为其方便性惊讶。 移动真好!
移动的学习设备慢慢在普及。纸质的图书也被电子书逐步替代了。 学生的全部采用电子书的脚步也不远了。
于是，学生的移动设备代替语音教学的专业设备也指日可待了。
四. 数据云端化
教学资源的云端化。 移动设备的使用方便性， 很多资源和数据基本都是放在云端上。 目前 MOOC 的发展，大量的教学资源已经放在了云端了。
以前在教师PC机， 专用的VOD 服务器，校园资源服务器慢慢将退出。
网络通信的云端化。 云端的通信的巨大的吞吐量的特征。 许多应用都用云方法解决通信问题。
市场上目前的大部分视频会议系统都以云的手段解决会议系统的通信问题。使用云的技术是语音教室的远程教学的一个重要方法。
个人学习信息的云端化。参考智能手机， 个人学习信息云端化后，与设备的类型和物理位置将无关，充分享受移动化学习带来便捷性。
五. 学习大数据化
大数据是个重要的发展方向。这里作个初探。
资源的定制化。 教学资源的云端化， 带来方便性的同时， 也带来的选择性的困难。 利用大数据统计技术， 自动帮助用户定制和选择是个重要的方法。
进度的灵活化。 大数据能帮助我们教学进度根据内容和对象，进行灵活调配， 起到更好的教学效率和效果。
个体学习的因材施教化。不用说，这是大数据分析的一个最基本的特点了。
从以上的分析，
我们能依稀看到语音教室未来发展的轮廓。所有的学习、管理数据是存在云上的，设备是智能化的手机或PAD。定制化的APP语言学习软件。未来产品之路虽然很长，但是充满神秘的魅力!
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