实验类短片《SHEN》
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创作灵感来源于弗洛伊德的“人格结构理论”。以"SHEN"的同音字为人格的切入点,分为"身”“神”“绅”三个片段。分别对应人格中的“本我“”超我“”自我“的状态,同时也对应青春中的“行为举止”“精神渴求”与“内心呐喊”。而我认为,”青春“这个本身就躁动纠结的时间段,是这种在同一个体当中的人格纠结矛盾最为明显与恰当的载体。由个体本身内部人格的矛盾冲突从而引发的个体的迷茫不知所措。这部实验性质的短片站在代表着青春族群的少女的角度,透过乖张的色彩、矛盾的分屏以及内心的独白等形式,想要表达的是,青春的不同阶段、不同层次、不同状态中,年轻人的意识观里,会产生怎样的“迷茫”?犹如进入片中女主角的思绪,形成影像之外,达到思想层次。每一句独白都是共振,产生共鸣,到达感动。
创作灵感来源于弗洛伊德的“人格结构理论”。以"SHEN"的同音字为人格的切入点,分为"身”“神”“绅”三个片段。分别对应人格中的“本我“”超我“”自我“的状态,同时也对应青春中的“行为举止”“精神渴求”与“内心呐喊”。而我认为,”青春“这个本身就躁动纠结的时间段,是这种在同一个体当中的人格纠结矛盾最为明显与恰当的载体。由个体本身内部人格的矛盾冲突从而引发的个体的迷茫不知所措。这部实验性质的短片站在代表着青春族群的少女的角度,透过乖张的色彩、矛盾的分屏以及内心的独白等形式,想要表达的是,青春的不同阶段、不同层次、不同状态中,年轻人的意识观里,会产生怎样的“迷茫”?犹如进入片中女主角的思绪,形成影像之外,达到思想层次。每一句独白都是共振,产生共鸣,到达感动。
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