上科大-南加大制片人班现场实录 | 前20世纪福克斯&派拉蒙总裁Tom Jacobson告诉你:中秋正是读书天
2016年9月16日-18日,上海科技大学-南加州大学电影学院影视培训制片人班迎来了又一位大咖、好莱坞知名制片人Tom Jacobson老师。Tom老师此次在上海进行了为期三天的“电影制作周期”的主题课程,与学员们分享了电影制作中的方方面面,并通过扎实的练习介绍了制片人应具备的基本功。中秋三天的课程紧凑而全面,学员们体会到何为“万能的”制片人,以及这一职业所带来的挑战和成就感。
Tom Jacobson曾在20世纪福克斯、派拉蒙影业担任总裁,也作为独立制片人承担知名大片的制片。他第一部成功制作的影片是美国电影史上知名的青春喜剧《春天不是读书天》(约翰·休斯导演)。他在20世纪福克斯公司任职期间,主导了包括《小鬼当家1&2》、《虎胆龙威1&3》,《生死时速》,《真实的谎言》和《独立日》等一系列全球票房大片的制作。作为独立制片人,他制片或监制了科恩兄弟的《老妇杀手组》(汤姆·汉克斯主演),《火星任务》(德·帕尔曼导演)等知名作品。
课程第一天,Tom让每一位学员介绍一部“自己喜欢的电影”和一部“自己想做的电影”,并抛出核心问题:一位制片人应该具备哪些素质?他认为,一个制片人要有良好的沟通技能、良好的品味、扎实的阅片量和电影知识,而最重要的,是明确自己的喜好并且正确认识自己的能力。
Tom Jacobson上课中
剧情一句话梗概(logline)是一种非常有效的工具。好的一句话梗概能精准地提炼故事的核心,使听者对故事产生直观的感受和强烈的兴趣。“事实是讲发生了什么,而故事是他为什么要讲,你又为什么要看。”Tom强调: “在拍摄的过程中,你会一直调整剧本内容。进到剪辑,又是一次改写。但在这个过程中唯一不变的,就是一句话梗概。”对于制片人来说,从故事开发、拍摄到后期的宣传,有了明确的一句话梗概,就等于有了一盏指路明灯,随时随地能够参照一下,自己是不是走在正确的方向上。在实战演练中,学员们分组为《绝命毒师》和《权力的游戏》撰写了一句话梗概。Tom老师不仅进行了点评,也给出了自己的版本。
Tom Jacobson以《春天不是读书天》为例
第二、第三天的课程中,Tom着重介绍了制片周期和制片人在制片、后期过程中所要承担的统筹和协调工作。如何在预算限制内把各部分照应周全,做到最好?如何平衡理想和市场,艺术和生意?如何恰到好处地处理与导演和资方之间的关系?Tom分享了在做《生死时速》、《小鬼当家》、《春天不是读书天》制片人时发生的趣事,列举了作为制片人应如何发现、保护创意人才,平衡与资方或制片厂的关系,如何在制片时要敢于去想,又做好最坏的打算。“制片人就像是剧组里的家长,他需要关心方方面面,在出现问题时两头安抚。要在必要时刻严厉地说‘不’。但对于关键剧情,哪怕东挪西凑,也要保证最好的制作质量。”
课堂分组讨论
Tom非常强调制片人解读剧本、理解故事的能力。在课上,他要求学员们对比《绝命毒师》和《权力的游戏》最终播放的剧集和剧本的区别,并根据剧本撰写为试镜所需的角色描述,实际拍摄时需要的场景分解表等等,以此更立体地理解文本-视觉,人物-演员,剧本-制作的转化关系。为了更好地理解各技术工种对影片的贡献,学员们还以《谍影重重1》为范例,从摄影、剪辑、服装、美术指导和音乐的角度拉片。Tom还不远万里带来了《春天不是读书天》的制片文件夹,在课间与学员们分享。资料夹里的纸张已经泛黄,被老师戏称为“前电脑时代的老古董”。但其中的每一部分清单,都有条不紊地罗列了根据剧本分解的制片要点、演员信息、拍摄时间表、预算和供应商列表,完整保留了八十年代美国电影工业的面貌。
《春天不是读书天》制片文件夹
除了技术层面,Tom也非常注重制片人的整体素养。他分享了著名导演伊利亚·卡赞题为《是什么成就了一名好导演》的经典演讲,比利·怀尔德的编剧心得,以及丹尼尔·戈尔曼的“领导力清单”,以此来说明制片人的素质必须横跨创意、技术、心理等多个领域。“消除别人的恐惧,这点非常重要,即使人后你也急得跳脚。”Tom背过身去做了一个偷偷咬手背的动作。“但是别忘了,奥斯卡最佳影片的小金人最后是颁给制片人的。”
制片人班学员与Tom Jacobson
学员说
“我觉得这是一组很适合进阶从业者的课程。虽然从内容上看大多是一些简明的内容,但讲师通过逻辑和系统的方法给大家做了关于电影制作的整体梳理。正所谓温故而知新,过往经验越多,就越能通过这组课程收获启发和思考。同时,讲师还分享了许多与业内同行的相处之道和思维方式的智慧,让学员们从中得到更多启示。“
“参加制片人班以来,学习了关于电影制作的各方面的知识,但其实有一个最基本的求知欲一直想得到系统性的解答——制片人究竟需要做哪些事?这个月Jacobson老师的课给了我惊喜。提前看到课件的那天就惊讶于它的数量和系统性,甚至提供了提前预习的剧本。三天的课程,J老师果然让我心满意足,清晰了解了制片人具体职责的要求,且有理论有练习有总结。尤其是练习部分,选择的案例和切入点,实战启发性非常高,获益匪浅。非常感动于J老师额外提供的‘关于导演的要求’和‘领导力要求’,这已经是超越主题的,但却是对制片人职业非常有益的综合素质内容,另整体课程完整而和谐。三天记了很多笔记,都是‘干货’,非常感谢!以及深深感到制片人是‘万能的’,要做好,很难,很有挑战。“
三天课程正值中秋假期,除了认真学习之外,上科大-南加大影视培训制片人班、导演班、编剧班的同学还进行了中秋联谊,观看了部分导演班学员在2016导演班培训中完成的短片作品:-)
2017年上科大-南加大影视制片人班正式招生。招生简章请见:
http://www.shanghaitech.edu.cn/notice/20170116/830.html
2017制片人班招生已正式开始!详情请关注我们前些天发布的2017制片人班报名详情。
报名电话:(021)54201291 李老师 秦老师 陈老师
报名手机:18201973945 陈老师
微信:18917008036(请加微信)
邮箱:lixian@shanghaitech.edu.cn
通信地址:上海市岳阳路319号8号楼201室
扫描以下二维码,注微信公众号“上科大创艺”(ShanghaiTech_CY)第一时间获得项目最新信息和课程资讯。
Tom Jacobson曾在20世纪福克斯、派拉蒙影业担任总裁,也作为独立制片人承担知名大片的制片。他第一部成功制作的影片是美国电影史上知名的青春喜剧《春天不是读书天》(约翰·休斯导演)。他在20世纪福克斯公司任职期间,主导了包括《小鬼当家1&2》、《虎胆龙威1&3》,《生死时速》,《真实的谎言》和《独立日》等一系列全球票房大片的制作。作为独立制片人,他制片或监制了科恩兄弟的《老妇杀手组》(汤姆·汉克斯主演),《火星任务》(德·帕尔曼导演)等知名作品。
课程第一天,Tom让每一位学员介绍一部“自己喜欢的电影”和一部“自己想做的电影”,并抛出核心问题:一位制片人应该具备哪些素质?他认为,一个制片人要有良好的沟通技能、良好的品味、扎实的阅片量和电影知识,而最重要的,是明确自己的喜好并且正确认识自己的能力。
Tom Jacobson上课中
剧情一句话梗概(logline)是一种非常有效的工具。好的一句话梗概能精准地提炼故事的核心,使听者对故事产生直观的感受和强烈的兴趣。“事实是讲发生了什么,而故事是他为什么要讲,你又为什么要看。”Tom强调: “在拍摄的过程中,你会一直调整剧本内容。进到剪辑,又是一次改写。但在这个过程中唯一不变的,就是一句话梗概。”对于制片人来说,从故事开发、拍摄到后期的宣传,有了明确的一句话梗概,就等于有了一盏指路明灯,随时随地能够参照一下,自己是不是走在正确的方向上。在实战演练中,学员们分组为《绝命毒师》和《权力的游戏》撰写了一句话梗概。Tom老师不仅进行了点评,也给出了自己的版本。
Tom Jacobson以《春天不是读书天》为例
第二、第三天的课程中,Tom着重介绍了制片周期和制片人在制片、后期过程中所要承担的统筹和协调工作。如何在预算限制内把各部分照应周全,做到最好?如何平衡理想和市场,艺术和生意?如何恰到好处地处理与导演和资方之间的关系?Tom分享了在做《生死时速》、《小鬼当家》、《春天不是读书天》制片人时发生的趣事,列举了作为制片人应如何发现、保护创意人才,平衡与资方或制片厂的关系,如何在制片时要敢于去想,又做好最坏的打算。“制片人就像是剧组里的家长,他需要关心方方面面,在出现问题时两头安抚。要在必要时刻严厉地说‘不’。但对于关键剧情,哪怕东挪西凑,也要保证最好的制作质量。”
课堂分组讨论
Tom非常强调制片人解读剧本、理解故事的能力。在课上,他要求学员们对比《绝命毒师》和《权力的游戏》最终播放的剧集和剧本的区别,并根据剧本撰写为试镜所需的角色描述,实际拍摄时需要的场景分解表等等,以此更立体地理解文本-视觉,人物-演员,剧本-制作的转化关系。为了更好地理解各技术工种对影片的贡献,学员们还以《谍影重重1》为范例,从摄影、剪辑、服装、美术指导和音乐的角度拉片。Tom还不远万里带来了《春天不是读书天》的制片文件夹,在课间与学员们分享。资料夹里的纸张已经泛黄,被老师戏称为“前电脑时代的老古董”。但其中的每一部分清单,都有条不紊地罗列了根据剧本分解的制片要点、演员信息、拍摄时间表、预算和供应商列表,完整保留了八十年代美国电影工业的面貌。
《春天不是读书天》制片文件夹
除了技术层面,Tom也非常注重制片人的整体素养。他分享了著名导演伊利亚·卡赞题为《是什么成就了一名好导演》的经典演讲,比利·怀尔德的编剧心得,以及丹尼尔·戈尔曼的“领导力清单”,以此来说明制片人的素质必须横跨创意、技术、心理等多个领域。“消除别人的恐惧,这点非常重要,即使人后你也急得跳脚。”Tom背过身去做了一个偷偷咬手背的动作。“但是别忘了,奥斯卡最佳影片的小金人最后是颁给制片人的。”
制片人班学员与Tom Jacobson
学员说
“我觉得这是一组很适合进阶从业者的课程。虽然从内容上看大多是一些简明的内容,但讲师通过逻辑和系统的方法给大家做了关于电影制作的整体梳理。正所谓温故而知新,过往经验越多,就越能通过这组课程收获启发和思考。同时,讲师还分享了许多与业内同行的相处之道和思维方式的智慧,让学员们从中得到更多启示。“
“参加制片人班以来,学习了关于电影制作的各方面的知识,但其实有一个最基本的求知欲一直想得到系统性的解答——制片人究竟需要做哪些事?这个月Jacobson老师的课给了我惊喜。提前看到课件的那天就惊讶于它的数量和系统性,甚至提供了提前预习的剧本。三天的课程,J老师果然让我心满意足,清晰了解了制片人具体职责的要求,且有理论有练习有总结。尤其是练习部分,选择的案例和切入点,实战启发性非常高,获益匪浅。非常感动于J老师额外提供的‘关于导演的要求’和‘领导力要求’,这已经是超越主题的,但却是对制片人职业非常有益的综合素质内容,另整体课程完整而和谐。三天记了很多笔记,都是‘干货’,非常感谢!以及深深感到制片人是‘万能的’,要做好,很难,很有挑战。“
三天课程正值中秋假期,除了认真学习之外,上科大-南加大影视培训制片人班、导演班、编剧班的同学还进行了中秋联谊,观看了部分导演班学员在2016导演班培训中完成的短片作品:-)
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