航拍电影《师父》后有感


      先说说与此片导演徐浩峰老师合作吧，这位慈祥的老师有时就像《灌篮高手》里的安西教练一般，不动声色又高深莫测，却能在关键的地方，做出最正确的指导。

       此次航拍选用了大疆s1000八轴机架，搭载摄影机选用了松下gh4机器，如此搭配主要考虑松下GH4与艾丽莎摄影机的画面能混剪在一起，4k画面，在宽容度方面和细节方面也的确能满足拍摄要求，事后去影院观影，还真的区别不大。八轴s1000的稳定性确实还是比较强，因为是冬天在辽宁调兵山拍摄，当地零下十几度，我们到现场准备起飞后发现八轴中一轴还冻折，航拍手临时抢修才解决完。实拍比较轻松，才用三块电池就完成徐导所要画面的实飞，徐老师也是相当满意。与徐老师合作拍摄师父航拍时候，感受到不一样的要求，以往很多合作的导演要求各种花哨绚丽的航拍镜头，徐老师却要求是自然，尽量做到无航拍摄影的痕迹。

       这让我想到在电影学院摄影系老师教我们的——“我们需要学习摄影技巧，但是真正好摄影是电影中看不见你的摄影痕迹”。这次航拍受益匪浅，遇到好导演才能出好作品这是真话。正是因为这样一位出色的导演，我们团队的航拍拍摄才会非常顺利的完成。徐导会准确易懂的讲他想要的感觉用平实和直白的语言和航拍手描述，确保航拍手能够明白徐导心中想要的画面，然后再让航拍手用自己的理解去试着完成一遍，留给航拍手更多的发挥空间。

徐浩峰老师在看回放（右边后脑勺）

在我们航拍合集里面，请看4分25秒开始，是拍摄师傅得航拍镜头

由于转码问题，画质下降很大。特别提供网盘下载：http://pan.baidu.com/s/1eQkzEGq，提供4k与2k画质下载，联系15810267106

       每每想到这里，我突然就会很怀念在电影学院上摄影课的时候，那时候也是徐导给我们讲画面构图，第一堂课他自我介绍说是武术指导，可我们当时从外表实在没办法相信。然而，《师父》这部片的出色完成，真正证明了徐导不仅仅是一位很棒的武术指导，还是一位很棒的编剧，更是一位很棒的导演。

      参与拍摄了这样一部出色的电影，这一年多的时间，我时时在回想，这次的航拍任务，是否能算给徐浩峰老师交上了一份满意的答卷呢？
      在我拍完《师父》这部电影后，我又走进了电影院，看完这部电影，下面我们再聊聊这部电影吧。
电影讲述的是南派宗师陈识想北上天津开武馆，却没想到每个地方都有每个地方的规矩，而天津武行界的规矩就是，外来人要开武馆，你得收个徒弟踢馆八家。围绕着这个规矩，触发一段民国武林传奇的故事。

      故事并不复杂，然而从去年冬天有幸进入到徐浩峰老师的剧组中，参与完成了电影《师父》中航拍部分的一年中，我和我的团队确实从中受益匪浅。《师父》这部电影能够教会行内人的，不只是堪称金马最佳武术指导的武打场面，在人物故事方面，我个人甚至觉得比《一代宗师》的可看性还要更强一些。
      片中几位主要角色的性格大致是这样的：
师父陈识（廖凡饰演）：入天津一心想扬名，先利用自己徒弟，后对徒弟心生情感，继而复仇。
赵国卉（小宋佳饰演）：人生经历比较惨，原与老外生了小孩，被世俗所不容，再嫁陈识，直到认识到陈识有情有义，对其喜欢。
邹馆长（蒋文丽饰演）：早年丈夫去世，为了维护武馆不得不利各种手段达到自己目的。
耿良辰：起初小混混，被师父陈识利用开武馆，有自己的洒脱，也有自己的坚持，最后被林副官陷害，致死显示出人格尊严。
       电影通过一个武术门派间的小社会把整个中国这样一个大社会讲得明明白白、透彻深刻。他告诉我们这个世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，每个人都有可能在当下的时间节点上，为了触手可及的利益或者眼前可见的道义做出一些也许对也许错的选择，这个选择在做出的时候，没人会去计较他的对与错，而只是计算得与失，可当时过境迁，人类放弃不了的理性和感性会因为这些选择而互相纠葛，人性便在这二者之间不停徘徊，而我们多半留下的是物是人非的遗憾和悔不当初的内疚。

       而对这一人性的探讨，也成就了徐浩峰导演个人的纪实性武术风格。
       规矩，这两个字是一直是围绕《师父》这部电影最重要的主题，我们的社会又何尝不是呢，各行各业设立门槛像一座围城一样来阻挡外来人，保护圈内人，每个行业都会有这样一群坐收行业红利的圈内人，他们有些可能是曾经是行业的开创者，也可能是行业的贡献者，而此刻的作为，却阻碍了行业的发展，成为了行业的腐坏者，正是因为他们的固步自封，不思进取，让整个行业看似繁荣昌盛，实则闭门造车，败絮其内。
俗话说，不破不立，我们的社会进步需要这些外来人的入侵，新人辈出的社会才是有活力的社会，没有新鲜血液的流入又怎能创新与进步？
       当然，即使明辨道理，改革也并非一朝一夕，因为这是一个立场的问题，每个圈子都代表自己的利益集团，而改革发展必然要让利行业新贵，就如同出租车业与滴滴打车们之间的斗争一般。每个人都在为自己的利益集团说话与呐喊，都代表着一批人的立场，既然人不分高低贵贱，利益和权力也不分，所以他们的争斗没有谁对谁错，只是立场不同。
      下文为摘录徐皓峰老师所说的，我觉得这也是他拍摄这部电影的初衷。
      “上世纪30年代的民国时一个非常特殊的时代，一方面，从清末一直延续过来的规矩，仍然在运作，很多人信这个东西。但同时，因为社会结构的改变，中国由一个中央政府型社会，然后开始变成了一个军阀割据型社会，这些规矩会变形。这个时候，人性就出来了。当一个人相信规矩，甚至于委屈要守这个规矩，到突然面对一个规矩已经变形，这个时候他是屈从于这个变化还是把自己的人性拿出来去和这个变形的规矩做一个抗争，这就是我拍《师父》想表达的。”
———徐皓峰

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