首先要感谢霍老师和影视工业网提供了这一次比赛机会，在众多来自五湖四海的老师中，看见了许多大佬，身为一名大三学生的我冒着压力也来感受一下院线电影片段的剪辑体验，并借此对自己的一些想法和积蓄良久的能量进行一次释放。当我最初看到比赛内容是过昭关时，心里不禁激动，马上想到了去年买来的《当代电影》杂志第七期熟悉的封面，当时买下那本杂志的原因就是过昭关爷爷和孙子在瓜田中对视的那一个美丽却朴素的乡间场景。“爷爷，定！这样你就不会死了。”这是在我脑海中印象最深刻的一句台词，也对应着那期杂志的封面背景，天真的童言，影响了这次我对养蜂人片段的剪辑。初生牛犊不怕虎，好奇似我，激动有加，愿同大家互学习，共进步。

    特别感谢各位老师提供的素材合板，为我这个起初都懵逼合板是个啥的阿白节省了很多时间，同时也学到了很多专业术语。

我的剪辑：

    1、在剧本和素材的先后之间我先选择了剧本然后是素材。原因是，我认为先看了剧本后首先抓住故事的情感和内涵，在把握了整体方向后再去看素材或者整理素材就可以借着先前看剧本理故事得来的“风向标”来取舍素材，并且也正是在先了解了故事情感之后才能真正地把握住那些所谓的“惊喜”，那些“惊喜素材”若是偏离了整体的方向，那么他们也就不再惊喜，因为情感逻辑的断裂使其不满足成为惊喜的基础条件。

    2、素材整理方面，这次我没有新建文件夹并标出哪个是哪个场景，我是直接将所有五张卡的素材放在五个序列（我使用的Pr剪辑）时间轴上浏览素材，然后将选好的素材直接与其他素材拉开加以区别。然后在剪辑的时候将选好的素材直接拖拽到新创建序列中进行剪辑。（野蛮操作，请勿模仿，感觉要被老师骂了。。）

    3、在剪辑思路上，我的焦点放在了孙子上面。值得一提的是最开始剪到养蜂爷爷向孙子走去的时候有孙子的近景素材，然后我感到孙子很害怕，出于这次比赛内容时长比较自由的考虑在内，我打算强化这份情感。于是我将一个近景素材放大为特写素材，然后一个近景、远景镜头，依次拉开距离来建立一种因为害怕而疏离的视听表达。

    在这个基础上，顺道地我决定将关系放在孙子和养蜂人的关系上。在这三个依次放远的镜头组合建立的警惕情感下，孙子和养蜂爷爷之间的关系将是疏远的。因此在后面夜里聊天的第一个镜头以及后面几个镜头中都有建立在这个关系上的镜头构图表达。

    在这个镜头中我没有给到让养蜂爷爷完全坐下，而是保持着一种不平衡构图，养蜂爷爷还未能走进孙子的小圈子当中。

    这个镜头比较特别，本来是孙子说“打人要道歉”的近景特写但这个眼神我觉得很有孩子趣，于是把他放到了养蜂爷爷谈到“现在的孩子”貌似开始说教了的语境中，就孙子对养蜂爷爷还处于一种保持着距离的观察状态进行展现。当时由于素材长度的问题前面一部分有说话的嘴型，声话错位，最后使用先前的一个山顶空境加以遮盖弥补。

    这个镜头的选取原因是我认为这里让孙子和爷爷放在一块真的很可爱啊交代了三人之间的关系，爷孙两正对镜头而养蜂人背对镜头大关系拉开，然后是两位大爷看着对方，次关系建立，最后养蜂人爷爷的大面积背影压着孙子则又是一个保持着距离关系表达。

    画面停留在两位爷爷身上，被养蜂人爷爷纠正的孙子在画外，被爷爷遮住（好像躲进了爷爷的怀里一样）。

    随着语境内容的影响和时间的拉长以及为了转入后面孙子对养蜂人爷爷态度的转变，这里孙子开始给出了脑袋，但还是紧靠着爷爷。

    这里是很有画面感的大全景镜头，我特别截取了山上走过几株零星光点的片段，给人一种很安静的感觉。这里我让爷爷的声音下去没有说完，来为后面偏意识性的处理做铺垫。

    顾忌已久的孙子终于在离别的路上回头道别，这里给出了一个孙子态度转变的信号。

    孙子似乎想到了一些什么，开始理解了一些自己似懂非懂的道理，他或许理解了养蜂人爷爷和自己还有自己的爷爷一样都是要走“死”这最后一关的人，皆是天地一浮游，沧海之一粟。另外，毕竟最后两位爷爷都同时笑了。

    我让片段中养蜂人爷爷唯一的一个近景镜头出现了，养蜂人爷爷的笑似乎缓和了孙子的戒备，让他开始正视他面前的这位老人。

    在重新回顾了爷爷晚上说过的话后，我又特别插入了公交车站的素材，我自己在浏览素材其实准确地说是在看原片的时候就察觉到了蓝色公交车恍然间淹没了爷爷的那一刹那，让我感觉人生就是如此，一闪而过，绝不停留。还是回到最开始孙子的那句台词：“爷爷，定！这样你就不会死了”，仿佛瞬间的永恒就在此定格，虽是童言，但这里面却看到了一些人一旦长达就会忘记的东西，可爱的真实。我用我自己的方式对这样的一种闪现进行表达，这蓝色公交车将爷爷吞没的那一瞬间就算我这次剪辑为我自己找到的，最大的惊喜。（ps:片段结尾的音乐选自吉普力动画电影《儿时的点点滴滴》插曲）