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感谢影视工业网提供精彩的素材。这是影视工业网的第二届剪辑技巧PK赛,很荣幸,我是第一节PK赛的素材提供者,当时一套去西藏拍的纪录片《围裙》的素材被选作比赛用的原料,也看到了各路剪辑大神的神通广大和异想天开,确实看了眼界,于是,影视工业网第二届PK赛开始的时候,我就义无反顾地报了名参加,希望能感受更多的剪辑思路和视角。

整个审题和剪辑的过程都很顺利,基本上在10小时内完成。相当有趣的体验,分享整个过程给大家咯!期待周老师和大家的点评。


1、创作/剪辑思路

1)看到素材的时候有想过做恐怖片,也考虑过从孩子的身份以第一人称去讲爸爸为他下葬的故事,但素材缺失比较多,两个主线都无法构建一个相对完整的故事,即使用旁白的形式去做,也会因为素材的缺失而引起旁白主线的难于解读。因此最后定的主线就是按照常理出牌,做简单的结构,往心理这个维度发挥。

2)素材只有四场,对于叙事来说有明显的缺失 —— 因此,采用心灵读白的形式,让主角自己讲自己的故事,这也符合丧子老父的心理特征,在#15收拾玩具,#16村干部,以及后面#21独自在河边表情戏的镜头,内心的读白会更强化情绪,讲出主角口中说不出来的潜台词。也可以顺理成章地让读白重构整个故事的主线,此外,用读白的形式也可以在缺失素材的故事构建中,更直接,明确,高效地,让观众明白故事的来龙去脉。

3)四场戏,尽量采用顺序的方式去推进故事,减少闪回,倒叙等需要叙事镜头支撑的手法,降低脑回路的长度,直截了当去讲故事,由于缺少了主角“如何与村里面的人抗争”的素材,因此需要弱化这个“斗争”的细节,从而将冲突点都集中在主角身上,最终,以平静的投河自杀作结,于是就有了以下的结构:

交待冲突背景,暗含对抗 (平)→ 明显的对抗 (平)→ 情绪高点,表情在思念的唱戏中扭曲 (高)→ 道别之后,最终悲壮的结局用平静的手法展现(平)

4)关于文案,需要反过来做,根据故事组织的结构来定文案,为一个场景,一个情绪的转换而设计文案,当然,文案需要推进故事的发展,于是就采用了边剪辑边写文案,边录音,试剪,调整,这样的方式去处理主角的内心独白文案。配音用iPhone 语音备忘录进行录音。


5)理解每一场戏的节奏,并对潜在的剪辑线索做出相应处理:


↑场剪辑时间线

#14


铺垫:收拾玩具,拉灯,白布;

高潮:白布前绝望的眼神 / 大闹天宫的戏;

剪辑线索:

(a)大闹天宫的皮影戏 - 多角度的同场景演绎有不同的情绪镜头可以选择,皮影的数量前后不对,不能用幕后的镜头去接戏,必然需要做出选择,我的选择就是强化主角情绪,突出几乎扭曲的表情。

(b)捡玩具的镜头 - 我用了跳剪的方式,强调主角此时内心的无助和失落,但桌面上的玩具几个镜头不一致,我把差异部分勾了出来做了叠加,一个小的镜头跟随特效

(c)拿出皮影并摆弄的场景 – 有情绪的变化,于是我设计了台词,听到/想到了孩子以前说——“最喜欢看爸爸演皮影了”,以强化情绪的转变

#15

铺垫:推着砍伐的树木的车;

高潮:看到老言在坟头孤独的背影;

剪辑线索:

(a)推着木头的推车 - 时间足够长,可以用读白的方式,,为后面的故事交待背景,预埋对抗(大闹天宫)的理由

(a)凄凉的坟头 – 交待这个故事发生的背景,台词的意思:已经不是第一次了,但是我不甘心!我不相信!

(b)用了一个打板前的废镜头做了老言走出画面接白幡特写镜头的转场,让画面更自然一些。

#16

铺垫:在棺材里面放物件;

高潮:村干部把主角带走;

剪辑线索:

(a)村干部进来带走人的场景 – 用双机位剪辑的方式,调节村干部和主角对话的节奏,把对话和动作不协调的问题解决掉。

(b)破碎的棺木,我把这个破碎的棺木做成了第二个对抗,是郝生被抓了之后回来,看到棺木已经被破坏,用了后面的一个无用镜头接到前面,从黑场(黑暗)中开灯,看到碎棺,凝视地面的感觉。

(c)皮影 – 用读白告诉观众,主角把孩子最爱的弹珠和皮影都带来了,放在了棺木里面,但是后面打碎了,掉在地上了,这个时候,主角的读白是——如果我是孙悟空——(我肯定就大闹天宫了!)

#21

铺垫:白幡下点香和放玩具的动作;

高潮:特写镜头的情绪;

剪辑线索:

(a)水的涟漪,我把它理解成投河,结束自己的生命,为的不是逃避,而是和儿子作伴,和儿子一起天天“大闹天宫”“闹他个天翻地覆”,这是整个故事的结束,最后只有寒鸦几声,突出整个场景的凄凉感,更是对世态的嘲讽。

(b)特写镜头的笑和愧疚情绪转换,我为这个情绪的转换设计了台词,意思是想到天天可以和孩子一起大闹天宫,很开心,所以笑了。

(c)对着小树挂围巾叮嘱他不要吃这么多糖,其实是把小树看成自己的孩子了。

↑ 成品时间线


6)构建故事,整理场序 —— 根据对导演的意向揣摩和节奏分析,梳理出故事的结构大概如下:

清晨,郝生去伐木,为自己的亡儿造棺材,途中看见老言去乱葬岗看他的儿子,通过读白,交待乱葬岗的人“连棺材都没有一口”(预设冲突前提)。郝生心里暗骂,第一次强调“一定要葬入棺材” 的情绪,(对抗-1)。郝生做好了棺材,把孩子最喜欢的玩具放进去陪葬,通过读白,交待刚才的情节是“砍了棵树做棺材”,带出孩子最爱的是“皮影”,村干部冲进来,指控郝生乱砍伐,直接带走,黑场读白,强调“连一口棺材都容不下”,情绪在上一次暗骂中升级(对抗-2)。郝生回来,点亮电灯,看到棺材已经被打碎,木板横陈一地,心里面说 “如果我是皮影里面的孙悟空”(我一定就会反抗到底,大闹天宫,后面有交待)(对抗-3)。郝生失了棺材,回家看到孩子散落一地的玩具,随手捡起,脑海里面都是孩子往日的音容笑貌,看到皮影,也想起了孩子最爱看的“孙悟空大闹天宫”,“最爱看爸爸演皮影”,爸爸笑了,抬头看一下灯,拉下来白布,氛围音乐逐渐变得扭曲,拉白布的镜头好像是要自缢,唱词响起,原来是郝生对着空墙演了一出大闹天宫,越到皮影戏高潮,郝生的表情越发狰狞,好像是自己已经变成了孙悟空,打倒世俗的一切不公,闹个天翻地覆(回答了之前说的,如果我是那个皮影里面的孙悟空)(对抗-4)。镜头硬切到室外,郝生是释放之后艰难的笑,孩子下葬,也是最后的道别,今世缘尽,爸对不起你,死无(合适的)葬身之地,下辈子,投胎做那个“敢于闹得天翻地覆”的孙悟空吧(强化反抗到底的心理暗示)我也死在你旁边,天天和你一起演孙悟空大闹天宫(继续强化对抗的心理,闹他个天翻地覆)(对抗-5),最后,郝生就在孩子埋葬的旁边投河。全片结束。


7)关键词的构建 —— “孙悟空““大闹天宫”——这是大闹天宫,吃老孙一棒的反抗/抵抗情绪的代表,因此,在文案以及皮影戏中,均加入了孙悟空的成分,强调主角内心的抗争心理。用孙悟空去代自己,代儿子的来生,最后用“一起大闹天宫,闹得他天翻地覆”强调主角宁死不屈的态度。

2、剪辑流程

1)10:50 / 素材下载,整理文件夹,用 14/15/16/21 命名,增加VO,SFX等惯用文件夹结构

2)11:00 / 新建工程,导入达芬奇

3)11:20 / 粗略过完所有素材,理解导演意图,理解演员情绪

4)11:30 / 在场内拆分镜头,标出有细微动作,有线索的镜头,文件夹分色

5)13:00 / 场粗剪,按照导演意图,根据时序剪出四段故事,初步处理同期声

6)14:45 / 组织时间线逻辑结构,调整场顺序,安排过场转折,同时开始文案编撰

7)15:35 / 文案完成,时间线剪辑完成,配音完成,开始声音设计,时间线长度 5:42″

8)16:40 / 完成动效以及气氛短配乐,细微调整时间线长度,文案调整,成片 5:12″

9)17:00 / 拿到孩子的配音,部分场景调色,达芬奇识别字幕,静帧设计,输出

↑达芬奇按场分类,不动源素材结构,整理和标注镜序

3、文案

《儿塚》

这里,人们默守着一个不成文的规矩,未成人年如因意外去世,没有葬礼,不得埋葬,不入祖坟。这个乱葬岗,埋了不知道多少的孤魂。

老言的儿子,十几年前就­­­­没了,村里面的人不让他儿子葬在祖坟,只能埋在这儿,棺都没口正经的。


这帮狗日的,我就不信把我儿葬进棺材比他妈登天还难。


家里穷,只能砍棵老树做口棺,你也别指望爸能送你些什么了,你最喜欢的弹珠子和皮影都带来了,陪你上路吧。


如果我是皮影的那只孙悟空,哼哼

苦命的儿啊,下辈子投胎做个你喜欢的孙悟空吧,我就下来陪你,天天演孙悟空大闹天宫,去他妈的什么祖坟不祖坟的,闹他个天翻地覆可好?


哎,今天我就只能送你到这里了,你也别怨爸爸

剪辑 PK 赛 2—卢华杰—1923

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