导演课 | 如何制造戏剧矛盾？

如何制造戏剧矛盾？首先我们要了解，什么是戏剧矛盾。

我们经常会听到矛盾这个词，那矛盾这个词是不是说我对他产生了敌意，或者我想跟谁打一架，这就是矛盾吗。首先要纠正大家一个观点，认为矛盾就是打架，就是谁对谁有意见。这并不是一个真正的戏剧矛盾。

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SCFI电影导演课专业1级，孙武老师讲《如何制造戏剧矛盾》
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当我们看《西游记》，我们在看什么？

我们来回想一下我们为什么会愿意看《西游记》，我们看《西游记》看的是什么。我们看孙悟空的72变叫做电影的奇观性，因为奇观我们会很好奇。那么我们真的看的是这些奇观吗。

我们现在给你几十张妖怪的脸，每一张妖怪的脸放它四十分钟，你会想看吗。所以，我们看的不只是奇观。我们看的是，孙悟空如何去打败这些妖怪。每一集都会发现有一个妖怪它有哪些特长，以及他们想要什么。他们往往想要的就是吃唐僧肉。那孙悟空是干嘛的，就是不让他们吃到唐僧肉，所以这双方产生了矛盾。这个戏剧矛盾支撑着我们可以一集两集几十集的看完。



戏剧矛盾的真正核心是，人物的欲望无法得到满足。这个欲望也可以理解为，人物陷入困境，陷入困境就有逃脱困境的欲望。我们为什么要制造戏剧矛盾，因为这些戏剧矛盾讲的是关乎我们的欲望。

我们在看一部电影的时候，经常会移情把自己想象成这部电影的主人公。为什么会这样，因为你会发现，他遇到的某些困境跟你相似。就拿《西游记》为例来说好了，那你会说我从来没遇到过妖怪啊。可是你可以对应到，这些妖怪可能是你的上司，故意刁难你；你的老师，他给你布置很多你不想做的作业。所以呢，人面临的困境尽管各有不同，但是给你内心的感受往往是相似的。所以我们说电影是人类想象的共同体。

我们讲故事时，也是因为大家对某些故事有共同的想象，才有可能会产生共鸣。那么《西游记》里，还有另一层刺激你观看的戏剧矛盾：我们看到每当孙悟空打败了一个妖怪的时候，唐僧会怎么样？会误解他。会认为他打了好人，这是另一层矛盾。那么从唐僧的角度来说，希望万事都要用善的角度来看；那孙悟空，认为善恶分明，对于妖怪决不能手软。于是两个人产生了不同的观点，不同的观点也是我们提到的不同的欲望。观点不同就导致两个人想要的结果不同，或者是对某一件事请的态度不同。于是产生了抗争，产生了戏剧的动力。



当然也有很多影片，没有特别明显的戏剧矛盾，但是它也表现的很深刻的主题，造成的结果就是大部分观众对于这样的影片很难产生看下去的兴趣。我们可以把这个天平想象成一个矛盾的核心，我们的正面人物，也就是我们的主人公，他是天平的左端，当他没有阻力或者没有反面人物的时候，他会一直向下沉，就无法产生一个制衡，这样我们的主人公就没有动。可是如果我们有一个反面人物，或者是一个阻力，天平的两端就产生了制衡。那么这个矛盾体系就可以进行一个游戏，一会儿正面人物重一会儿反面人物重。反面的阻力越大，我们的主人公就需要更大的动力，所以当我们主人公没有矛盾的时候，没有阻力，没有困境的时候，就很难建立好的矛盾冲突。而我们的阻力越强大，就需要我们的主人公更强大，产生这样的制衡关系，恰恰是我们的观众特别期望看到的。

以电影《亡命天涯》为例，怎样制造戏剧矛盾

理解了什么是戏剧矛盾，那么我们要学会怎样制造戏剧矛盾，以电影《亡命天涯》为例。我们的男主人公金波，他是一个非常著名的医生，生活富足，有一个美丽的妻子。那么这样的人物最开始没有什么故事，故事从什么时候开始呢？


《亡命天涯》海报

我们看到男主人公美丽的妻子被人杀害，那么更重要的建立起人物的欲望是什么呢？是我们的主人公金波，被认为是嫌疑犯，并且判了死刑。这就是主人公遭遇了不公，于是他产生了欲望，也就是说，我们添加上了发动机。这个欲望是什么呢？我要想办法为自己洗清罪名，我们看到金波通过一次越狱事件，当然这个越狱事件本身也是小阻力。当他逃了出来之后，面临更大的阻力。这个阻力是什么呢？就是我们即将登场的非常骁勇善战的大侦探，大侦探非常厉害，他的使命是抓住金波这个越狱犯，他有能力，有责任，有义务去抓住金波，这构成了他的本质欲望。

整个全片的前半部分，都是以警察抓小偷的模式进行的，是这两个人物之间产生了对抗。这部电影的高明之处在于，当这个对抗过去之后，我们发现有一个阴谋。阴谋的另一方，就是他的同事变成了另一个阻力人物。那我们如果有两个根本不相关的人物，怎么建立他们之间的矛盾呢？

随便一个中国农民和一个美国白领，他们怎么产生戏剧关系

我们随便挑两个人物，我们把A设定为一个中国的农民，B设定为一个美国的白领，这两个人物，表面上没有任何的关系，你很难构建戏剧矛盾，那么怎么建立戏剧矛盾呢？



就需要把他俩进行一个连接，构建在一个体系中，这个连接你可以用多种方式。比如我们现在让中国的农民到美国来旅游，不小心掉了手机，恰好被美国白领拿到，那么这个手机就建立了两个人物的关系，我们说这个手机就叫做意外事件。可是光建立了人物关系，建立了他们的体系，还难以建立戏剧矛盾，我们说戏剧矛盾是什么？戏剧矛盾是需要让人产生欲望，是要给我们主人公添加发动机。

­­­那我们就要考虑一下，这两个人物可能会存在哪些发动机，比如说中国的农民他想赚钱，想过上富足的生活，比如说美国的白领，想能够生活安逸，想不用那么辛苦。当你建立了这两个人物，可能会产生这些反差的时候，矛盾就开始慢慢建立了，通过什么建立呢？通过手机，比如说我们的美国白领，虽然很辛苦努力的工作，生活也很好，但是他也有来自于个人的一些压力和阻力。我们在大城市就特别能够体会这种感觉，总是被很多的事情，逼的你透不过气来，那你想不想一夜暴富呢？每个人都是想一夜暴富。他意外的发现，手机里面有很多照片，这些照片是什么呢？秦朝时候的古董，价值数亿。那么这个时候，我们的美国白领动了歪的念头。我们说欲望是人的本性，他想要拿到价值亿万的秦朝古董，怎么办呢？通过跟中国的农民建立连接，通过他照片上的信息，获取中国农民的地址或者联系方式，终于来到了中国。

但是我们发现现在的中国农民，他只是一个道具的作用，帮助了美国人可是中国人没有产生更大的作用，为什么？因为我们没有建立中国农民的欲望，那么怎么建立呢？我们从他自身着手，他可能会产生什么情况呢？他虽然很想赚钱，但是他并不知道这个秦朝古董的价值，他如果知道它值钱的话，他直接卖掉不就可以了吗，那我们的冲突就消解了。他把这个秦朝古董，跟他已故的爷爷埋在了一起。所以当这个美国白领，来到中国之后，发现所有的古董都埋葬在对于中国人非常重要的祖坟里面，于是产生了矛盾的抗争。天平两端是什么？一个想挖墓穴，获得秦朝的古董，一个要守住墓穴。这样我们就通过两个人物，建立起戏剧矛盾。



对于一个剧本的故事来说，剩下的我们就要看，他用什么方法挖，或者骗。中国农民用什么方法守，那么我们最终可能会导向很多种结果。比如说中国人把美国人打败了；比如说美国人拿到了秦朝的古董，发现是假的；再比如说，两个人因为通过某种方式的连接，产生了共同的情感，放弃了各自的欲望，把秦朝的古董捐赠出去。所以我们可以产生很多个结果，这个结果往往代表了你的价值观，所以为什么我们有时候，不用在故事的创作之处，就非得设定一个主题，是随着你的故事的推动慢慢你可能会发现，更高的主题存在。



好，我们来总结一下，怎样制造戏剧矛盾呢？第一，对立人物通过什么产生连接？我们已经大概了解了，这两个人物，越不相关，越搅合在一起，可能越产生效果。第二，人物的欲望是什么？你一定要仔细透彻的分析，人物最根本的支撑他做下去的动力是什么？第三点，人物的阻力是什么？如果我们继续讲一个中国农民的故事，讲的是他没有什么欲望，他就是结个婚，生个娃，娃再生娃，那么这个故事没什么可听的。可是有一天他突然生不出来了，阻力产生了。所以往往这些阻力，来自于意外事件，它打破了人的常态。

第四点，他会怎么抵抗阻力，他会怎么施加阻力。我们光去讲了人物的阻力，讲到影片结束的时候，仍然是他面临一切的阻力，他没有任何解决方法，就是一直逃避。当然这不是不可能拍成电影，只是这样拍成的电影，成功的机率非常低。

我们在学习这一章节的时候，讨论的前提是针对类型影片，也就是大部分观众喜闻乐见的影片。关于艺术影片，或者有没有其他更多的方式，去构建一个好的影片呢？当然有，只是这些影片并不是主流影片。所以我们学习的时候，先把主流的学会，当掌握了类型影片的方法之后，掌握了如何建立戏剧矛盾之后，我们再去做其他的探索。这就像梵高的画作，我们看到他的画作，非常的随意。但是他一定经过非常基本的，基础的、主流的绘画的技巧训练之后，才有能力去突破这些基础，完成属于他自己风格的画作。

那么本节课的作业，是希望大家能够用本节课所学到的知识和思维方式，写一个故事梗概，重要的一点，你一定要在这个梗概里面建立戏剧矛盾。



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