行业稀缺的《电影创作心理学》精品课全网独家上线！从心理学开始，打开新的电影创作大门！
“电影创作始于叙事，终于情绪。”
——行业稀缺，全网独家的，由小爱老师和影视工业网共同推出的《电影创作心理学》精品课程，终于将在2022年3月20日正式上线啦！
从盲目创作到真正懂得运用导演思维与心理学思维创作故事，从自我感动到懂得掌控观众心理与情绪，《电影创作心理学》精品课程将带领大家从心理学角度分析电影叙事与观众情绪变化的规律，突破传统影像与剧本创作思维！
其实早在2021年，就已经有不少创作者会员期待这门课程的开启。
众所周知，有关电影创作心理学的专业课程在行业里极其稀缺，但掌握电影心理学的相关内容，对电影创作者来说，是不得不学的重要知识储备和思维提升环节！
离这门课程上线还有好几个月时，就已经有近100位会员同学报名，其中，有 导演、摄影师、剪辑师、美术师、灯光师、制片人、编剧 等电影制作各流程创作者，也有 高校电影专业教师，国内外电影学院的 电影学硕士、博士生，还有 电影相关专业备考生、资深影迷等群体。
（电影创作心理学课程会员们的热情期待）
如此令人期待的《电影创作心理学》精品课程中
有哪些绝佳的宝藏知识可寻呢？
一起来看！
一、《电影创作心理学》学习形式
（1）报名后，在影视工业网·幕后英雄app及影视工业网网站观看线上直播课，直播后可永久观看回放。
（2）报名后加入学习群，与老师及海内外学员同群交流。
二、《电影创作心理学》课程设置
1.本课程包含20节大课，每节课时长90分钟，课程总时长至少达1800分钟
2.上课频次：每两周一节课，持续更新将长达10个月。
三、《电影创新心理学》课程大纲
*每期内容的设计均遵从“理论知识”与“作品分析”深度结合的模式，以深入浅出、通俗易懂的讲解方式带领课程会员掌握电影心理学的本质与核心理念。
第一节：从器官到感官，视听与心理欲求的对话
1. 视觉刺激与集体幻想，电影心理学的起源；
2. 意识的幽灵，在现实与错觉中完成对话；
3. 幻觉与暗示，把观众当成催眠的对象；
4. 叙事、记忆与幻想，银幕真实感的由来；
5. 无结构群体的喜怒哀乐。
第二节：情绪与意识，现实与虚构的双向奔赴
1. 偷窥、监视、虐待与宣泄，情绪的无组织性狂欢；
2. 时空错位与变形，情绪、想象力与意识的共同穿越；
3. 电影叙事，被意识与潜意识占领的高地；
4. 电影放映过程中存在的四种情绪状态；
5. 人人都是精神病，电影的理想国。
第三节：感知错觉，魔术师与看客的盗梦空间
1. 佛洛依德的微笑，梦的解析；
2. 意识碎片管理，电影即造梦；
3. 镜像，清醒者的妄想；
4. 攻击、快感、补偿，深思视觉的重要性；
5. 掩饰与屏障，电影是一个模拟机制。
第四节：孤独的人才容易被戳中
1. 幻想介入，角色是自我意识的投射；
2. 情感贯注，在虚幻中拥抱自己；
3. 宣泄与认同，人类追逐故事的本能；
4. 关灯的瞬间，电影院的独特魅力；
5. 信仰、想要与需要，孤独的人才容易被戳中。
第五节：我们并不需要创造完美
1. 满杯的咖啡难再续；
2. 缺陷与遗憾，艺术真实性的有利表达；
3. 弱者的力量，心疼比崇拜更持久；
4. 潜抑与移情，创作与观赏的审美壁垒；
5. 防护虚构的筑与破。
第六节： 升级打怪兽的趣与乏
1. 目标，诱惑的起源；
2. 现实压抑，冲突的不可回避性；
3. 意外、干扰与阻力，让游戏时间持久一些；
4. 雪球效应，一发而不可收的力量；
5. Ending Fatigue（终场疲劳），尾声的艺术。
第七节：好奇不会害死猫
1. 不确定性，刺激事件的本质；
2. 视觉恋物癖，满足感的获取；
3. 让叙事领先于观众；
4. 让叙事落后于观众；
5. 犹抱琵琶半遮面，共振的快感。
第八节：在惊喜中获取满足
1. 知己知彼，愿望的满足与颠覆；
2. 宠爱与施虐，信息呈现的结构性设计；
3. Want & Need (想要与需要），逻辑的自洽；
4. 建置，意料之外、情理之中的艺术；
5. 闪回，雅俗之间的幕后玩家。
第九节：波动与呼吸感，电影是曲线的艺术
1. 故事、审美与情感，曲线创造美；
2. 节奏，连续性的破损之美；
3. 视听与调度，创造视觉节奏的呼吸感；
4. 声音设计，创造听觉节奏的呼吸感；
5. 事件的变化，心理刺激产生情绪曲线。
第十节：蓄情的艺术
1. 叙事与蓄势，审美心理与情绪变化的核心；
2. 拖延、控制与阻碍，抑制法带来力量；
3. 反跌法，欲擒才能故纵；
4. 回旋法，道德困境与选择困难症的功效；
5. 建置法，导火索的铺垫与点燃。
第十一节：创造“喜”
1. 从器官到感官，情绪积极状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素与喜感渲染；
3. 演员表演，镜子的两面性；
4. 巧用服装、化妆、道具、美术与自然元素设计；
5. 反向思维的养成。
第十二节：创造“怒”
1. 从器官到感官，情绪负面状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素与情绪氛围渲染；
3. 大胆让表演、调度与摄影深度融合；
4. 不要忽视自然元素的创造力；
5. 巧用蓄情寻找爆发点。
第十三节：创造“哀”
1. 从器官到感官，情绪消极状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素、自然界元素与情绪氛围渲染；
3. 影像风格，感官刺激与情绪状态；
4. 哀大莫过于心死，利用情节设计击倒观众；
5. 留白的艺术，不可诉说的苦难最疼痛。
第十四节：创造“愁”
1. 从器官到感官，情绪消极状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素、自然界元素与情绪氛围渲染；
3. 影像风格，感官刺激与情绪状态；
4. 从抽象到具象，意识流与视听元素的转换；
5. Action & Result（行为与结果），落差的重要性。
第十五节：创造“惊”
1. 视觉刺激，应激反应是人体本能；
2. 声音设计，寻找最直接高效的感官刺激；
3. 服化道摄录美，利用细节制造惊悚；
4. 见不到的“鬼怪”，心理惊悚的终极体验；
5. 反转与惊喜，落差性刺激的长尾效应。
第十六节：创造“怕”
1. 从器官到感官，情绪消极状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素、自然界元素与情绪氛围渲染；
3. 创造焦虑，人物三要素的重要性；
4. 移情，感同身受的害怕才是真害怕；
5. 寻找模式，让观众参与叙事的高级技巧。
第十七节：创造“迷失”
1. 从器官到感官，迷失状态在电影中的表现形式；
2. 视听语言六大要素、自然界元素与情绪氛围渲染；
3. 眩晕感，视觉体验与心理波动；
4. 意识流的轨迹，用可听可见的电影语言寻找具象表达方式；
5. 创造一个没有目标的人生。
第十八节：创造“孤独”
1. 从器官到感官，孤独状态在电影中的表现形式；
2. 利用镜头设计创建观众知觉能力；
3. 积累更多视听语言与场面调度技巧；
4. 信仰、想要与需要，人物设计的高级技巧；
5. 孤独的人是可耻的，理解观众不为人知的一面。
第十九节：创造“问题”
1. 视听语言六大要素设计，电影是暗示的艺术；
2. 圆满的人生没有故事，故事编写的起点；
3. 屋漏偏逢天下雨，灾难重叠性理论；
4. 让观众理解人物的起点和目的地；
5. 主人公的困惑，把解决方案交给观众。
第二十节：结束才是真正的开始
1. 提出问题比解决问题更值得思考和回味；
2. 人物比情节更容易被记住，头像完成理论；
3. 电影创作中的心理学痕迹回顾；
4. 心理学思维在电影中的应用技巧总结；
5. 导演思维与心理学思维的深度融合技巧。
（电影创作心理学 精彩内容预告）
3月20日
《电影创作心理学》精品课程
· 第1节课即将开启！·
3月20日晚8:00，小爱老师将带大家开启《电影创作心理学》的第一节课——《从器官到感官，视听与心理欲求的对话》。
本节课的学习目标：
1.视觉刺激与集体幻想，电影心理学的起源；
2.意识的幽灵，在现实与错觉中完成对话；
3.幻觉与暗示，把观众当成催眠的对象；
4.叙事、记忆与幻想，银幕真实感的由来；
5.无结构群体的喜怒哀乐。
即日起，到3月20日，立即报名可享受上线特惠价！！！（ 正价 4999 元 ，上线特惠价仅需 1999 元）
· 课程背后的温暖小故事 ·
《电影创作心理学》精品课程的创作及完成长达半年。这门专业课程在行业中是极其稀缺的。小爱老师相信它能够为大家打开一扇新的电影创作大门！3月20日，春分。在万物复苏的时刻，我们和小爱老师一起等您哦！
（截图内容分享来自小爱老师朋友圈）
· 小爱聊电影导演思维课程系列 ·
《电影创作心理学》课程是「小爱聊电影原创电影教学系列 I 导演思维课程」矩阵在内容深度与广度上的延展与补充！
*目前【导演思维课程系列】已经拥有1500位学员。很多课程会员通过这套课程的学习，完成了人生中的第一个剧本、第一部长片、第一部短片，越来越多的课程会员在经过学习后，他们的作品在海内外各大电影节获得优秀奖项！
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